Twee hulpprogramma’s om de tijdsindeling van onderwijzen en leren te verrijken
In hun rapport stellen Desbiens en Cardin (2003, p. 128) voor, dat het managen van een klas moet worden gezien als “… een geheel van methoden en strategieën die worden gebruikt om klassikale activiteiten, het lesgeven, de leeromgeving en interacties zo te organiseren dat de beschikbare tijd effectief wordt beheerd, een pedagogisch klimaat wordt gecreëerd dat het leren bevordert en gedragsproblemen en verstoringen worden verminderd”.
Laat Chröno en Roütine u helpen bij het plannen van uw onderwijs- en leeractiviteiten en het managen van uw klas!
Visualiseer en beheer de tijd met Chröno versie 2.0
De timer van Chröno is ideaal om activiteiten in de klas te organiseren en overgangsmomenten (opruimen, aankleden, enz.) in te delen in te tijd om vertragingen te voorkomen. Er zijn nieuwe visuele opties toegevoegd om de tijd weer te geven (een tijdklok, een zandloper of een lolly die smelt in de zon) en er is een reeks kleuren beschikbaar om een sfeer te creëren die past bij het gewenste energieniveau van uw leerlingen. Het is nu ook mogelijk om het einde van de activiteit beter te kunnen zien aankomen voor alle leerlingen, vooral de meest gevoelige.
De stopwatchoptie biedt je twee versies: de individuele stopwatch of de stopwatch met rondes. Er kunnen maximaal 6 stopwatches tegelijk worden weergegeven. Wij geloven dat deze hulpmiddelen essentieel zijn voor het stimuleren van toewijding aan de taak, het overtreffen van jezelf en doorzettingsvermogen bij leerlingen, maar ook dat het relevante hulpmiddelen zijn voor het verzamelen van meetgegevens ter voorbereiding op het beoordelen van je leerlingen. Ze zullen er zeker trots op zijn dat ze hun eigen records hebben verbeterd.
Naast de toegevoegde waarde voor het managen van de klas ondersteunt Chröno leerkrachten ook bij het ontwikkelen van cardiovasculair uithoudingsvermogen bij leerlingen dankzij de gloednieuwe Tabata-optie. Met een paar handelingen kunt u nu intervaltraining voor uw leerlingen creëren.
Roütine: ontwikkel een verscheidenheid aan vaardigheden bij uw leerlingen met behulp van getimede activiteiten
De gloednieuwe toepassing Roütine lijkt misschien op Dojö, maar biedt u ook de mogelijkheid om uw onderwijs- en leersessies te plannen door uw lessen op te splitsen in korte, getimede acties.
Deze toepassing kan volledig worden aangepast op de Lü-community. U kunt afbeeldingen invoegen in jpeg-, png-, mp4- of gif-formaat, de duur van elke activiteit bepalen, geluidseffecten of een muziekscore toevoegen en tot slot de verlichting bepalen die bij elke actie hoort. Je vindt ook een reeks Lü-gerelateerde afbeeldingen en gifs op de Lübrairie om je te helpen bij het maken van je reeksen.
Zo kun je werken aan voortbeweging, overige bewegingen, het manipuleren van voorwerpen, ritme, cardiovasculaire en spieroefeningen. Bovendien kun je met Roütine verschillende coolingdown-reeksen maken. Met andere woorden, deze applicatie is je nieuwe bondgenoot voor het werken aan alle vaardigheden en in alle fasen van je lessen lichamelijke opvoeding.
Terwijl uw leerlingen de getimede bewegingen uitvoeren, kunt u al uw aandacht besteden aan de nodige feedback in plaats van de tijd te controleren. Het is ook mogelijk om een volledig circuit van verschillende activiteiten te plannen (activiteiten op een bepaalde plek, verplaatsing, opruimen en aankleden, bijvoorbeeld). Op deze manier kunt u profiteren van een betere organisatie en wordt u niet meer verrast door het geluid van de bel!
Het ondersteunen van leerkrachten door hen tools aan te bieden om hun planning en organisatie van de les te vereenvoudigen, is voor ons heel belangrijk! We zijn ervan overtuigd dat deze twee hulpmiddelen snel onmisbaar zullen worden en de tijdsplanning in lichamelijke opvoeding aanzienlijk zullen vergemakkelijken.
Om al onze hulpmiddelen te ontdekken, downloadt u onze catalogus met apps en activiteiten.
