Programme ambassadeur

Chez Lü, nous croyons que le futur de l’éducation passe par l’implication et l’engagement des enseignants autant que des élèves; par un enseignement actif, immersif et sans limite.

COLLABORER

INSPIRER

FORMER

Nous avons mis sur pied un programme afin d’encourager l’entraide et la collaboration, deux valeurs qui sont primordiales pour nous. Parce qu’au-delà des outils innovants que nous sommes fiers de développer chaque jour, la communauté qui s’est rapidement formée autour de Lü est la preuve que tous ensemble, en unissant nos idées et nos forces, il est possible de réaliser de belles et grandes choses et d’ainsi améliorer le quotidien de milliers d’enfants partout dans le monde!

Qui sont nos ambassadeurs ?

Notre programme est majoritairement composé d’enseignants ou d’administrateurs scolaires créatifs, engagés et curieux. Avant toute chose, il s’agit de personnes partageant tous le même désir: avoir un impact positif dans la vie et l’apprentissage des enfants qu’ils côtoient et ce, via des techniques d’enseignement tournées vers l’avenir.

Leur mandat

En plus de représenter Lü, chaque ambassadeur agit à titre de mentor, afin de guider et encadrer les autres utilisateurs. Avec notre programme ambassadeur, nous souhaitons motiver et inspirer les utilisateurs à repousser les limites de leur enseignement, via des connexions humaines avec des gens qui ont à cœur l’éducation des enfants.

Baltimore, MD

Matthew Allen

Matthew Allen est tombé amoureux de l’éducation lorsqu’il servait dans l’armée américaine, où il donnait des cours sur divers sujets tels que l’adresse au tir et la médecine de combat. Alors qu’il préparait un diplôme d’entraîneur sportif, Matthew a découvert sa passion pour l’éducation physique et s’est réorienté vers ce domaine. Il a obtenu un baccalauréat ès sciences en éducation physique de l’Université de Towson en 2009, et a ensuite décroché une maîtrise en leadership éducationnel à l’Université d’État de la Pennsylvanie en 2020.   

Matthew a commencé sa carrière de professeur dans le programme Job Corps du département du Travail des États-Unis, où il a donné des cours de formation générale et de niveau secondaire. Depuis 2013, il est professeur d’éducation physique au primaire dans les écoles publiques de la ville de Baltimore, dans le Maryland. De plus, il est professeur-responsable au sein de l’équipe de perfectionnement professionnel en éducation physique et en santé du district, qui élabore, facilite et enseigne le programme de perfectionnement professionnel systémique pour les éducateurs physiques et en santé du district.

En 2021, Matthew a reçu le prix Simon A. McNeely de SHAPE Maryland pour son enseignement et ses services exceptionnels en éducation physique. En plus d’enseigner l’éducation physique, Matthew est entraîneur de football et de baseball au secondaire depuis 2013. En 2022, Matthew a milité avec succès pour que son école obtienne la première aire de jeu interactive Lü installée dans l’État du Maryland. 

« L’aire de jeu interactive Lü est une ressource extraordinaire pour l’éducation physique. L’utilisation des compétences en éducation physique pour renforcer d’autres sphères, de façon technologique et à la manière d’un jeu vidéo, change la donne pour motiver les élèves et les inciter à atteindre les objectifs de l’éducation physique, mais aussi pour soutenir leur apprentissage d’autres matières à l’école. » 

Gainesville, GA

Geoff Chaffin

Geoff Chaffin a commencé à enseigner l’éducation spécialisée en 2007, travaillant avec des élèves présentant des troubles du comportement et des difficultés d’apprentissage. Il a ensuite enseigné l’informatique, le graphisme et la diffusion vidéo. Geoff est professeur d’éducation physique à Gainesville, dans l’État de Géorgie, depuis 4 ans.

Au cours de sa carrière, il a été coordinateur pilote pour la mise en œuvre du système de gestion de l’apprentissage du district, soutenant les classes d’apprentissage mixte et aidant les enseignants à passer à un système de gestion de l’apprentissage. Il a également voyagé dans d’autres districts et participé à différentes conférences pour soutenir les professeurs et enseigner divers outils technologiques gratuits que les enseignants peuvent utiliser quotidiennement. À l’université, Geoff a pratiqué deux sports; la course de cross country et le baseball au Truett McConnell College. Il a obtenu une licence en leadership organisationnel au Reinhardt College et a ensuite obtenu une maîtrise en éducation spécialisée au Piedmont College. 

 « La technologie a toujours occupé une place importante, que ce soir dans ma vie d’étudiant ou durant ma carrière de professeur. J’aime montrer aux enseignants divers outils et aider les élèves à adopter les technologies dont ils disposent afin de réussir en classe. Nos élèves sont constamment connectés et immergés dans un monde numérique. L’un des aspects de mon système Lü que je préfère est qu’il permet aux élèves de participer à un jeu numérique tout en étant actifs. Il me permet de rejoindre mes élèves dans le monde dans lequel ils vivent. C’est le meilleur des deux mondes ».

Fort Walton Beach, FL

Emily Curtis

Emily enseigne l’éducation physique depuis 8 ans en Floride, où elle vit avec son mari et ses quatre enfants. Elle dirige actuellement le département d’éducation physique d’une école accueillant des élèves de la maternelle jusqu’à la huitième année et elle a occupé le poste de directrice des sports de l’école pendant trois ans, devenant ainsi l’une des rares femmes directrices des sports de l’État de la Floride. Bien qu’elle ait apprécié le défi que représente la gestion d’un programme sportif, sa salle de classe lui manquait. Elle a donc décidé de retourner à l’enseignement à temps plein, partageant ainsi sa passion pour le mouvement et le jeu avec ses élèves.

En plus d’enseigner, Emily est entraîneuse de tir à l’arc dans le cadre du programme national de tir à l’arc dans les écoles et a réussi à faire en sorte que sa cohorte de tir à l’arc élémentaire de 2020 se classe deuxième dans l’État de la Floride. Lors de son parcours étudiant, elle a également joué au volley-ball à l’Université de Virginie du Sud et a été nommée première d’équipe All-American par la NSCAA. Après avoir obtenu une licence en gestion des loisirs et leadership des jeunes à l’Université Brigham Young, Emily a obtenu une maîtrise en leadership organisationnel, axée sur l’enseignant leader à l’Université Waldorf.

« Nous adorons notre Lü Düo ! Il a transformé notre classe en un espace immersif et interactif que nous aimons tous. Nous avons pris plaisir à créer nos propres Wörlds pour compléter notre programme. Les élèves sont plus engagés, plus enthousiastes et plus actifs. Nous aimons voir leurs visages s’illuminer lorsqu’ils entrent dans le gymnase. Merci Lü ! »

Montréal, QC

Naïka Dor

Naïka, née en Haïti, est une passionnée de l’écriture, de l’animation et de l’éducation. Elle songe toujours à rendre pédagogiques, amusantes et divertissantes les activités offertes à ses groupes de jeunes. Elle a étudié dans un programme d’éducation au CÉGEP Dawson et continue son parcours à l’université Concordia dans le domaine des arts et de l’éducation. Elle œuvre actuellement au Centre socio-éducatif Lasallien, situé dans le quartier Saint-Michel, à Montréal. Ce Centre se consacre au développement intégral des jeunes, selon une approche inclusive qui priorise les plus vulnérables. 

Naïka est la responsable de l’Espace Teknö, un nouveau projet qui a vu jour au Centre Lasallien. En plus de s’assurer de son bon déroulement, elle collabore avec plusieurs écoles et enseignants afin de permettre à des centaines d’enfants de profiter d’activités immersives technologiques, autant sur les plans physiques que pédagogiques. Le système Lü est un outil grandement utilisé par l’Espace Teknö afin de soutenir les jeunes dans leurs apprentissages et leur développement global, leur permettant d’utiliser leur créativité et leur imagination pour résoudre des défis amusants. 

« Lü est un outil pédagogique formidable! Cette plateforme modifie la manière dont les jeunes apprennent, une approche qui, selon moi, est à la fois stimulante et dynamique. Les jeunes s’amusent! Les jeunes rigolent! Les diverses applications développées par Lü permettent à un enfant d’entrer dans un univers d’amusement. En participant à un jeu éducatif, il a la chance de travailler son esprit d’équipe, sa coordination, sa motricité et sa pensée créative. Un grand merci à Lü pour cette opportunité!

Stillwater, NJ

Meghan Earley & Steve Tiberi

Meghan Earley et Steve Tiberi sont des enseignants d’éducation physique et à la santé à l’école primaire du canton de Stillwater, au nord de l’État du New Jersey. Ils en sont tous deux à leur 13e année d’enseignement. 

Meghan a obtenu un baccalauréat en éducation physique au collège Houghton, dans le nord de l’État de New York et un baccalauréat en éducation de la santé à l’Université William Paterson. Étudiante-athlète dévouée tout au long de son parcours universitaire, elle a été intronisée au temple de la renommée du sport du comté de Sussex ainsi qu’à celui de l’école secondaire High Point Regional. Elle a été nommée enseignante de l’année du canton de Stillwater pour 2019-2020 et enseignante de l’année du comté de Sussex en 2021. Elle croit fermement que ses plus grandes contributions et réalisations dans le domaine de l’éducation sont les petites interactions qu’elle a avec ses élèves et les petits changements progressifs qu’elle voit s’opérer dans leur bien-être physique, leur vision de la forme physique et leurs propres réalisations, ainsi que leur capacité et leur désir de travailler avec les autres, qui s’ajoutent à une vie de santé et de succès.

Steve a obtenu un baccalauréat en éducation physique et à la santé à l’Université William Paterson au New Jersey. Il a ensuite obtenu une maîtrise en sciences de l’exercice avec une concentration en pédagogie du sport à cette même université. Steve est également professeur auxiliaire au collège communautaire du comté de Sussex pour le département des sciences de l’exercice. Il a été nommé enseignant de l’année de l’école Sandyston-Walpack en 2017-2018. En 2020, son article intitulé « Cooperative Learning in Physical Education and Its Effects on Student Reading Comprehension Scores » (Les effets de l’apprentissage coopératif dans l’éducation physique et son incidence sur les résultats de la compréhension de lecture des étudiants) a été publié dans The Physical Educator Journal. Steve croit fermement que ses plus grandes contributions et réalisations dans le domaine de l’éducation sont sa capacité à aider ses élèves à réaliser leur potentiel, à les guider pour atteindre les objectifs qu’ils se sont fixés, et à leur donner la force et la confiance nécessaires pour être physiquement actifs toute leur vie.

Meghan et Steve ont beaucoup apprécié l’ajout du gymnase interactif Lü Uno à leurs cours d’éducation physique et à la santé. Ils y utilisent une variété d’applications différentes et ont même décidé cette année (2021-2022) de mettre en place un club qui lui est consacré pour les élèves de 5e et 6e année. Dans le cadre du club, les élèves en ont appris plus sur Lü, ont fait des visites virtuelles, puis ont créé des applications et les ont présentées à l’entreprise. Meghan et Steve sont enthousiastes à l’idée de trouver de nouvelles façons d’utiliser Lü et espèrent pouvoir vous faire part de leur expérience! N’hésitez pas à les contacter si vous avez des questions.

Matane, QC

Jacques Lévesque

Gradué de l’Université de Sherbrooke en éducation physique et à la santé en 2000, Jacques est revenu s’installer dans sa ville natale de Matane pour y entreprendre sa carrière d’enseignant. C’est au sein du centre de service scolaire des Monts et marées qu’il enseigne depuis. Jacques est éducateur physique à l’école MgrBelzile de Saint-Ulric depuis 12 ans, années durant lesquelles il a eu la chance d’enseigner à ses deux enfants. Animé par le désir de toujours faire vivre de nouvelles expériences à ses élèves, il a fait le virage  technologique en enseignement depuis plusieurs années.

L’école MgrBelzile, où il enseigne, s’est notamment fait reconnaître en remportant, en 2019, le titre de champion du monde LÜ avec le jeu Phÿs, en recevant une mention spéciale pour l’école LÜ la plus engagée en 2020 et dernièrement, en remportant le dernier Challenge LÜ 2021. Parmi ses implications, notons qu’il est responsable du programme de la Petite Expé du grand défi Pierre Lavoie au club de ski de fond de Saint-Ulric et qu’il est responsable Make-a-wish/Rêves d’enfants au sein des Éperviers de Matane, groupe social qui a la cause des enfants à coeur. C’est toujours un plaisir pour lui de pouvoir aider les plus jeunes.

Enseigner par le mouvement, c’est mon métier! L’arrivée des outils technologiques a apporté une nouvelle dimension à l’enseignement et à l’apprentissage. Le système Lü apporte ce vent de nouveauté et doit être considéré comme un outil pédagogique efficace et motivant qui nous permet de bonifier nos stratégies d’enseignement.”

Maryville, TN

Alex Rouse

Alex Rouse est professeur d’éducation physique dans une école primaire située à Maryville, dans l’État du Tennessee, aux États-Unis. Alex a obtenu sa licence et sa maîtrise en éducation à l’Université Carson Newman. Après l’université, Alex a joué dans la Ligue européenne de football pendant un an, avant de rejoindre l’équipe d’entraînement de la NFL pour les Begals de Cincinnati.

Avant de devenir professeur d’éducation physique, il y a de cela  7 ans, Alex a occupé le poste de spécialiste du comportement pendant deux ans. Alex est motivé par le désir d’établir de bonnes relations personnelles qui permettent à son enseignement d’être plus efficace.

Sa vision lui a permis de se développer en tant que professeur d’éducation physique pluridisciplinaire, en utilisant les matières enseignées dans les classes d’enseignement général et en les transposant efficacement dans son gymnase. Le rôle innovant et l’incorporation du Lü lui ont également permis d’être reconnu pour ses méthodes d’enseignement et pour son programme pilote Lü dans les écoles publiques du Tennessee.

« Enseigner l’éducation physique est le meilleur métier du monde, et maintenant, grâce à Lü, j’ai pu être considéré comme un professeur de classe, motivant efficacement les élèves d’une manière que personne d’autre dans l’établissement ne peut faire. »

Nashville, TN

Kevin Terry

Alex Rouse est professeur d’éducation physique dans une école primaire située à Maryville, dans l’État du Tennessee, aux États-Unis. Alex a obtenu sa licence et sa maîtrise en éducation à l’Université Carson Newman. Après l’université, Alex a joué dans la Ligue européenne de football pendant un an, avant de rejoindre l’équipe d’entraînement de la NFL pour les Begals de Cincinnati.

Avant de devenir professeur d’éducation physique, il y a de cela  7 ans, Alex a occupé le poste de spécialiste du comportement pendant deux ans. Alex est motivé par le désir d’établir de bonnes relations personnelles qui permettent à son enseignement d’être plus efficace.

Sa vision lui a permis de se développer en tant que professeur d’éducation physique pluridisciplinaire, en utilisant les matières enseignées dans les classes d’enseignement général et en les transposant efficacement dans son gymnase. Le rôle innovant et l’incorporation du Lü lui ont également permis d’être reconnu pour ses méthodes d’enseignement et pour son programme pilote Lü dans les écoles publiques du Tennessee.

« Enseigner l’éducation physique est le meilleur métier du monde, et maintenant, grâce à Lü, j’ai pu être considéré comme un professeur de classe, motivant efficacement les élèves d’une manière que personne d’autre dans l’établissement ne peut faire. »

Pasadena, TX

Jason Watson

Jason Watson en est à sa cinquième année d’enseignement en éducation physique à Pasadena, au Texas. Il a commencé sa carrière d’enseignant suite à ses études en éducation de la petite enfance à l’université de Toledo, dans l’État d’Ohio. À Toledo, Jason a joué à la position d’arrêt-court dans l’équipe de baseball des Rockets.

Après avoir mis l’école sur pause et joué au baseball professionnellement dans l’organisation des Diamondbacks de l’Arizona, il est finalement renoué avec l’enseignement. Relocalisé à Houston, Jason a enseigné la maternelle et la deuxième année avant de faire la transition vers l’éducation physique. En 2015, il a eu l’honneur d’être élu professeur de l’année du district/région 4 de Pasadena ISD en enseignement primaire. Sa passion et son désir d’accroître l’activité physique chez les enfants l’ont définitivement ramené à son gymnase, où il enseigne depuis 2015.

« Il est clair que l’enseignement de l’éducation physique est ma passion, et l’utilisation de produits comme le Lü pour soutenir l’apprentissage de mes élèves est ce qui rend l’enseignement de l’éducation physique encore plus génial ! »

Falcon, CO

Benjamin Wells

Ben est un professeur d’éducation physique qui intègre la technologie dans ses cours depuis plus de dix ans, autant au primaire qu’au secondaire. Il est passionné par la technologie et par la façon dont elle peut être utilisée comme outil afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage des élèves.

Ben a été élu professeur d’éducation physique de l’année dans les écoles secondaires du Colorado en 2016. Il est également le coordinateur technologique de SHAPE Colorado. Ben propose des ateliers technologiques aux enseignants de tous les niveaux à travers l’ouest des États-Unis et travaille avec des programmes universitaires pour offrir des expériences technologiques aux futurs professeurs.

Il est titulaire d’une licence en sciences de l’exercice et en kinésiologie de l’Université du Colorado du Nord et d’une maîtrise en éducation de l’Université Walden, axée sur l’intégration de la technologie dans les salles de classe. Ben enseigne actuellement à l’école primaire Bennett Ranch de Falcon, dans le Colorado, aux États-Unis, et a participé à l’installation d’un Lü UNO, qu’il utilise tous les jours avec toutes ses classes, de tous les niveaux.

« Nous devons interpeller les enfants là où ils sont dans leur cheminement, selon leurs centres d’intérêt, au lieu de dire « c’est comme ça qu’on a toujours fait ». Mes applications Lü préférées pour travailler sont : Chrono, Gaia, Pila, Beep, Target, Dojo, Twins et Mineword. »

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